问题分析：它是分开的两个部分，但是它又是互相影响的，比如说一个孩子，我们经常会发现什么情况，这个孩子来看智力缺陷多动，然后说成绩很不好，但是我们给他做个智力筛查，发现他聪明得很，就智商是非常高的，他的智商跟他的学习成绩，学业成绩完全是不相符合的，是相互矛盾的。这个里面，然后再通过注意力检测就会发现，他其实是注意力不集中，导致了他的能力，没有在他的学业上面反映出来，表现出来，因为他注意力不集中，上课不听或者作业又粗心，考试的时候如果一粗心的话，那分数就会被扣了，所以他的分数不能反映他，真实的一个智力水平，如果说这些孩子一旦多动症治疗了以后，或者说治疗非常有效，甚至治愈以后，那么他智力的能力，就在他的学业上面反映出来了。
