孩子智力低下的症状可能由遗传代谢异常、围产期脑损伤、中枢神经系统感染、甲状腺功能减退、社会环境刺激不足等原因引起，需通过专业发育评估、病因筛查、康复训练、药物治疗、家庭干预等方式综合干预。

1、语言发育迟缓：

智力低下儿童常表现为语言理解与表达能力显著落后于同龄人。2岁仍无有意义词汇，3岁无法使用简单句子，5岁叙事逻辑混乱均属预警信号。需通过语言治疗师指导的口腔肌肉训练、情景对话练习、绘本共读等方法刺激语言中枢发育。

2、运动协调障碍：

精细动作与大运动发育延迟是典型表现。18个月不能独走、3岁不会双脚跳、5岁系扣子困难提示神经系统整合异常。物理治疗包括平衡木训练、球类抛接、穿珠游戏等，需每日坚持30分钟以上。

3、社交互动缺陷：

眼神接触少、分享行为缺乏、游戏规则理解困难常见于智力低下儿童。结构化社交训练可采用角色扮演、团体游戏、表情卡片识别等方式，配合行为分析疗法改善社交动机。

4、认知功能受限：

抽象思维、问题解决、记忆存储等能力明显薄弱。可能与先天性甲状腺功能减退、苯丙酮尿症等代谢疾病有关，通常伴随特殊面容、毛发稀疏等症状。需检测TSH、血氨基酸谱，确诊后给予左甲状腺素钠、特殊配方奶粉治疗。

5、适应行为落后：

生活自理能力较同龄人延迟2年以上，如7岁仍不能独立穿衣进食。多与脑瘫、染色体异常等因素有关，常伴随肌张力异常、癫痫发作。康复方案需包含作业治疗、生活场景模拟，严重者需丙戊酸钠控制癫痫。

保证每日60分钟攀爬跑跳类大运动，增加三文鱼、核桃等富含DHA食物，建立固定生活流程表。定期评估发育里程碑，6岁以下儿童建议每3个月进行Gesell量表测试，发现任何两项以上能力落后15%需尽早就医。避免过度包办代替，通过分解步骤训练逐步提升自理能力，必要时在康复科医师指导下使用鼠神经生长因子等神经营养药物。