孩子厌学的症状主要表现为情绪抵触、行为逃避、成绩下滑、身体不适和社交退缩。这些表现可能由学习压力、家庭环境、心理障碍、校园欺凌或注意力缺陷等问题引起。
1、情绪抵触：
孩子对学习表现出明显的负面情绪，如频繁抱怨作业多、抗拒讨论学校话题，甚至出现焦虑或愤怒。部分儿童会通过哭闹拒绝上学，情绪波动常伴随头痛、腹痛等躯体化反应。这种情况可能与过高的学业期望或亲子沟通不畅有关。
2、行为逃避：
典型表现包括拖延完成作业、故意遗漏学习用品、上课走神或装病请假。部分孩子会出现逃学行为，如谎称身体不适提前离校。这些行为往往伴随撒谎、破坏学习工具等对抗性举动，需警惕潜在的学习障碍或校园适应困难。
3、成绩下滑：
原本稳定的学业成绩突然或持续下降，特别是优势科目出现明显退步。作业完成质量降低，考试时出现空白卷面或胡乱答题。这种变化可能源于知识断层积累，或是孩子通过消极表现传递求助信号。
4、身体不适：
反复出现头痛、腹痛、恶心等查无器质性原因的躯体症状，晨起症状加重而节假日缓解。部分儿童会出现睡眠障碍或食欲改变，体检指标正常但主观不适感强烈，属于典型的心理问题躯体化表现。
5、社交退缩：
回避与同学互动，拒绝参与集体活动，课间独自发呆或频繁联系家长要求回家。严重时出现选择性缄默，仅对特定人群沉默不语。这种表现常与校园人际关系受挫或社交恐惧相关。
当发现孩子持续两周以上出现上述多个症状时，建议优先改善家庭沟通方式，建立每日15分钟以上的专注倾听时间，避免批评指责。可协商调整作业量，采用番茄工作法等分段学习策略。鼓励参加篮球、舞蹈等团体运动释放压力，适当增加核桃、深海鱼等富含Omega-3脂肪酸的食物。若症状未缓解或伴随自伤倾向，需及时寻求儿童心理科专业评估，排除注意缺陷多动障碍、抑郁症等潜在疾病。日常注意观察症状变化规律，记录触发场景，为专业干预提供依据。
